濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院逯云杰：高等職業(yè)院?！皻淠芗夹g(shù)應用”專(zhuān)業(yè)建設探討
濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，機電與汽車(chē)工程學(xué) 院院長(cháng)逯云杰作主題演講
8月25日，由中國電池工業(yè)協(xié)會(huì )、電池中國網(wǎng)聯(lián)合主辦的“2023氫能與燃料電池技術(shù)及應用國際峰會(huì )”在中國上海隆重舉行。
濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，機電與汽車(chē)工程學(xué) 院院長(cháng)逯云杰在會(huì )上作題為《高等職業(yè)院?！皻淠芗夹g(shù)應用”專(zhuān)業(yè)建設探討》的主題演講。
以下是發(fā)言?xún)热輰?shí)錄，未經(jīng)嘉賓審閱：
逯云杰：各位專(zhuān)家領(lǐng)導、各位嘉賓大家下午好，非常榮幸能夠參加本次峰會(huì )，并且在這里圍繞氫能產(chǎn)業(yè)應用型人才的培養給大家進(jìn)行匯報，我本人以及我所在的學(xué)校對于氫能產(chǎn)業(yè)和氫能產(chǎn)業(yè)應用型人才的培養都是初學(xué)者，所以在匯報過(guò)程中不準確不正確的地方請各位領(lǐng)導專(zhuān)家批評指正，我匯報的題目是《濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院氫能技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的建設背景及發(fā)展規劃》。
匯報有兩部分，第一部分先給大家介紹一下河南濮陽(yáng)以及濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本情況，河南省大家應該比較熟悉，位于我國的中東部，在黃河中下游面積是16.7萬(wàn)平方公里，常住人口是9872萬(wàn)人。
河南有這樣幾個(gè)標簽，首先是中華民族的重要發(fā)祥地，中國有八大古都，其中四個(gè)古都都在河南。另外中國古代四大發(fā)明都源于河南，河南也是中華姓氏的重要發(fā)源地，我國300多個(gè)大姓里面有170多個(gè)姓氏起源于河南。另外河南的地域位置也比較重要，它在全國起到了承東啟西，連南貫北的重要交通樞紐的作用。最后河南也是全國經(jīng)濟大省和農業(yè)大省，去年地區生產(chǎn)總值是61345.05億元，糧食總產(chǎn)量是1357.87億斤，河南用占全國10%的土地產(chǎn)出了16%的糧食。
第二是濮陽(yáng)，濮陽(yáng)位于河南省的東北部，是河北、山東以及河南三省的交界處，總的面積是4188平方公里，常住人口將近380萬(wàn)，是一個(gè)小城。濮陽(yáng)文化底蘊也非常厚重，它是國家級的歷史文化名城，是顓頊遺都、帝舜故里。
在1987年的時(shí)候，在培養發(fā)掘出土了用蚌殼擺塑的龍虎圖案，這是距今為止發(fā)現最早的龍圖騰的圖案，距今6400多年，所以說(shuō)濮陽(yáng)又被稱(chēng)為華夏龍都，中華龍鄉。
另外濮陽(yáng)的區位優(yōu)勢我們是這樣定義的，因為它是三省交界，所以我們把濮陽(yáng)的區位優(yōu)勢定義為省際教會(huì )區域性中心城市。濮陽(yáng)的物產(chǎn)也非常豐富，是中原油田所在地，濮陽(yáng)是一個(gè)依油而建，依油而生的城市，當然隨著(zhù)中原油田產(chǎn)油量的銳減，目前濮陽(yáng)也在走資源枯竭、轉型發(fā)展之路，而氫能源就是我們轉型發(fā)展的突破口。
另外濮陽(yáng)的人居環(huán)境優(yōu)越，濮陽(yáng)是國家級的文明城、衛生城、園林城、歷史文化名城也歡迎大家有機會(huì )到老家河南、濮陽(yáng)走一走看看。
然后是我所在的學(xué)校濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他是一所高等職業(yè)院校。是2001年四校合并組建而成，辦學(xué)歷史追溯到1950年，校園是1162畝，占地面積77萬(wàn)余平方米，學(xué)生規模有3萬(wàn)多人。我們學(xué)校是河南省高水平職業(yè)院校及高水平專(zhuān)業(yè)群建設單位，有12個(gè)教學(xué)院部、開(kāi)設專(zhuān)業(yè)57個(gè)，是一個(gè)綜合型的高等職業(yè)院校。我們有教職員工1000多人，在2015年的時(shí)候學(xué)校與河南大學(xué)聯(lián)合舉辦河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院，開(kāi)始了本科辦學(xué)，目前有9個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
河南非常重視氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在2022年河南省政府出臺了《河南省氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展長(cháng)期規劃2022-2035》，并且出臺的鄭汴洛濮氫能走廊規劃。培養也緊緊抓住鄭汴洛濮氫走廊建設的機遇，在大力發(fā)展氫能源。濮陽(yáng)氫能源發(fā)展的情況，我想用一個(gè)短片給大家進(jìn)行匯報，濮陽(yáng)每年都要舉辦氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì )，在本月的18日、19日舉辦了2023年的氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì )，宣傳片就是大會(huì )的宣傳片。
<視頻>
從短片中我們可以看到，濮陽(yáng)市落地的氫能項目，實(shí)際上涉及到了氫能的全產(chǎn)業(yè)鏈，培養也真真正正的用真金白銀促進(jìn)氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
培養職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了服務(wù)當地氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，申報開(kāi)設了氫能技術(shù)應用的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)在高職高專(zhuān)目錄里面是屬于能源動(dòng)力與材料大類(lèi)中的新能源發(fā)電工程類(lèi)，我們在2021年申報開(kāi)設，2022年進(jìn)行了第一屆學(xué)生的招生，目前是一個(gè)班50人的規模。
在論證和建設專(zhuān)業(yè)之初，我們主要做了6方面的工作，我們把把它稱(chēng)為六位一體的建設規劃，第二部分就簡(jiǎn)要的匯報一下我們的建設規劃。
第一，我們的專(zhuān)業(yè)建設要以校企合作為綱，職業(yè)教育必須走深化校企合作之路，所以氫能應用技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也必須與校企合作為綱，目前我們以中沁泰康、中國石化進(jìn)行深度的校企合作。目前也在和漢翱科技、國鴻氫能、泰極動(dòng)力、風(fēng)氫揚、PEAR HYDROGEN等在洽談校企合作。我們校企雙方共同組成了專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )，全程指導和參與專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和規劃。
第二，專(zhuān)業(yè)要實(shí)施工學(xué)結合訂單培養的人才培養模式。這種培養模式也是基于校企業(yè)合作工作的，工學(xué)結合指的是我們和企業(yè)共同制定人才培養方案，共同來(lái)設計課程體系，學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行一段時(shí)間的理論學(xué)習之后，就要到企業(yè)工作崗位上進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生理論和實(shí)踐相融合。
訂單培養指的是我們和企業(yè)深度合作，按照企業(yè)崗位的要求，制訂人才培養的規格，然后企業(yè)深度參與人才培養，最后由企業(yè)安排學(xué)生的實(shí)習和就業(yè)，實(shí)現學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)無(wú)縫對接。目前我們和中原油田達成了這樣一個(gè)新興學(xué)度制的訂單培養模式。
第三，課程體系要打造對接氫能全產(chǎn)業(yè)鏈的模塊化課程體系。除了完成教育部專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱中所要求的基礎課程之外，我們把這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程整合成了三個(gè)模塊，圍繞氫能的產(chǎn)業(yè)鏈，學(xué)生可以任選其中一個(gè)模塊作為自己學(xué)習和發(fā)展的主要方向。
第四，建設虛實(shí)結合、開(kāi)放共享的校內實(shí)訓基地。我們已經(jīng)立項，現在正在論證要建設校內氫能技術(shù)應用實(shí)訓基地，在建設實(shí)訓基地的時(shí)候我們把握兩個(gè)原則一個(gè)是開(kāi)放共享，實(shí)選基地要滿(mǎn)足三個(gè)功能：
第一、滿(mǎn)足學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓；
第二、滿(mǎn)足企業(yè)員工以及社會(huì )人員的技能培訓和認證；
第三、滿(mǎn)足承辦一些氫能技術(shù)相關(guān)的比賽。
第二個(gè)原則是虛實(shí)結合，除了配置一些實(shí)體的氫能教學(xué)設備之外，我們還要注重配置開(kāi)發(fā)一些氫能技術(shù)相關(guān)的虛擬仿真資源，建設一個(gè)省級的氫能技術(shù)高級人才培養基地，以及示范型的虛擬方針示范基地。
第五，教材。目前適用于高等職業(yè)教育的氫能相關(guān)的教材還是非常少的，貼合我們學(xué)校實(shí)際的就少之更少，我們采取的辦法是校企編寫(xiě)任務(wù)化、數字化的自編教材。
任務(wù)化指的是編寫(xiě)一些任務(wù)驅動(dòng)的工單式的教材，數字化指的是要建設一些在線(xiàn)的共享課程，我們也在做氫能技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的精品在線(xiàn)資源課和專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫。
第六，加強師資隊伍建設，我們采取的措施是內培外引專(zhuān)精結合。內部老師培訓轉型，從外部引進(jìn)一些高技能緊缺的人才，從企業(yè)聘請工程師來(lái)做兼職教師參與我們的教學(xué)。我們實(shí)施專(zhuān)業(yè)的校企雙帶頭人制度，實(shí)施教師企業(yè)鍛煉的制度，我們力爭在3-5年能夠培養我們自己的氫能技術(shù)應用技能大師工作室。
以上就是我們重點(diǎn)做的六個(gè)事情，當然專(zhuān)業(yè)建設是初級階段，目前仍然面對人才培養目標不明確，師資缺乏、教材不足、實(shí)訓條件不足等困難和制約，這些工作都有待于后續我們通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作與產(chǎn)業(yè)界、企業(yè)界的朋友共同解決。
以上就是我的匯報內容，不當之處請各位領(lǐng)導專(zhuān)家批評指正，再次邀請各位蒞臨濮陽(yáng)調研指導，謝謝大家。
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